вторник, 20 июня 2017 г.

Волшебный деревенский сад на острове

ПРИВЕТСТВУЮ новых гостей блога! Машу вам ручкой и благодарю за то, что
присоединились к нему!
Девочкам, заходящим сюда годами с других блогов (от Люси, Лили, Тани, Лены и других уважаемых блогеров) и стесняющихся подписаться, тоже большой привет!
Рада всех вас видеть!
Надеюсь, вы получите удовольствие от сегодняшнего сада. 
Хоть и не отражают фотографии всей его прелести, но всё-таки...
Загрузила специально фото крупного формата.
*
В название поста включила слово волшебный, потому что, как оказалось, у меня уже два поста, по меньшей мере, имеют это название 'Деревенский сад на острове'. 
Но при этом совсем не преувеличила. Как только моя нога ступила в этот сад, я поняла, что только уже из-за него одного стоило расстаться с 30-ью долларами и потратить час на то, чтобы до него добраться.


Первые пришедшие в голову слова: пышный, зрелый, настоящий, не напоказ.
Прошла под аркой, увитой цветущим клематисом и попала в огород.
И сразу появилось ещё одно слово - добротный!


суббота, 17 июня 2017 г.

В последний месяц

выпускного школьного года.

Ну такие юмористы эти старшеклассники!
А иногда не поймёшь, может, и не шутят совсем, но послушаешь их - кино! Нарочно и не придумаешь!
В нашей школе, кто не знает - частной или, как их ещё называют, независимой, последние две недели перед окончанием школы двенадцатиклассники проходят стажировку.
Как в институте, вроде бы как практика.
В этом есть одно из отличий частной школы от общественной. Она может вводить в образовательный процесс всякие такие формы, на своё усмотрение.
Помните, неакадемическую неделю (Школьные неакадемические вариации)?
По окончании стажировки (место стажировки - кто что нашёл, кому родители помогли, кому знакомые, кому школа подсказала) ученики делают презентацию, на которую приглашаются родители.
Родители этому очень рады, потому как это в начальных класса мы все при школе, можно сказать, жили, в средней нам сказали отодвинуться в тень и дать детям возможность стать независимыми, а в старшей так вообще мы наблюдали за школьниками из далёкого далёка.
Разбили класс на группы человек по 8-9, и каждый ученик делал краткий отчёт по стажировке.

Один мальчик из Китая (они приезжают к нам в основном уже в старшие классы, платят бОльшие деньги за обучение, чем граждане, и живут в 'принимающих' семьях) работал в управлении планирования города.
Его принимающая семья - директор старшей школы, так что, конечно, помогли с устройством. Послушали - всё серьёзно умно, интересно.
А вот время докладывать Питеру.
Питер тоже из Китая. Тут мы уже не знаем, смеяться или плакать. Петя рассказывает всё, как было, без прикрас и утаивания.
Сначала его взяли в менеджмент гостиницы где-то в Калифорнии (это уже интересно - туда же надо лететь... билет, расходы...)
Но оттуда, говорит, меня выгнали. Опыта не было, с боссом не ладил.
Поэтому пришлось найти второе место стажировки. В Китае на фабрике.
Этот опыт, говорит, меня много чему научил. Я, как деть из привилегированной семьи, мало знал, как живут простые рабочие, как работать с ними не имел понятия и наделал много ошибок.
Рабочие меня не слушали и частенько посылали куда подальше.
Потом я изменил подход, стал слушать их внимательнее, старался понять, помогал им - например, возил их куда надо, к врачу и т.д., и они стали лучше ко мне относиться.
Интересно рассказывал, про технику безопасности, которая хромает на все четыре ноги, про низкую оплату.
Было видно, что стажировка пошла Пете явно на пользу.

Позднее мы узнали подробности. Почему, например, Петю выгнали из отеля?
Непедагогично как-то, не по-американски.
 А потому что отель, в котором он поначалу работал, принадлежит его папе.
Папа и был боссом. После того, как Петя по ошибке забронировал 46 первоклассных номеров при наличии всего шести таковых в отеле, чем принёс убыток в 6 тыс. дол., папа его и изгнал, приказав ему эту сумму выплатить и сослал домой, на родину.
 Мы стали Петю жалеть, но дети нам сказали, что не надо переживать, у Пети, возможно, это недельная сумма на карманные расходы. 5-6 тысяч ему вреда не нанесут.
Отступление. Года 2-3 назад я предложила своим птенцам пригласить в гости иностранных одноклассников: дети вдали от дома, в чужой стране, скучают...
Надо их обогреть, поддержать, накормить...
На что птенцы покровительственно пошлёпали меня по плечу и сказали: мама, не волнуйся, ученики из Китая - выходцы из богатых семей... из  о ч е н ь  богатых, так что у них всё О'кей.
Знаешь, на каких машинах они ездят? Какие у них карманные расходы?
Однажды учительница спросила Петю - как дела, как провёл каникулы. Петя сказал, дела хорошо, но были некоторые ньюансы. Стукнул машину свою. Учительница охнула:
- С в о й  Мерседес стукнул? (Мерседес у Пети оооочень дорогой...).
- Да, тот самый.
Оказалось, Петя как-то так его поставил, что он покатился и въехал в грузовик.
- Но не переживайте, его уже отремонтировали, - успокоил Питер учительницу.

Возвращаемся к своим баранам.
Дети проходили стажировку в суде (девочка изучала детскую пенитерцианную систему, интервьюировала адвокатов, работающих с детьми), в стоматологических кабинетах (те, что намерены учиться на стоматолога), в киндергадене нашей же школы (помогали воспитателям), и т.д.
Джек работал в компании по управлению квартирными комплексами. Ею владеют наши же родители, и он уже несколько лет у них подрабатывает.
В его обязанности входит в том числе и выселение злостных неплательщиков.
Одним из таковых оказался обкуренный хулиган с холодным оружием, который на вежливое оповещение Джека среагировал очень агрессивно, и Джеку пришлось убегать от него, запираться в офисе с другим менеджером и вызывать полицию.
Хорошо, что Джек очень спортивен и быстр. Он с малых лет катается с гор по самым сложным трассам, а этой зимой знакомые (те самые, что предоставили ему работу) пригласили его вместе с их собственным сыном, нашим бывшим учеником, на вертолётные спуски.
Это когда вертолёт их забрасывает на гору и они оттуда спускаются.

На этом фоне другие стажировки выглядели не так живенько. Две девочки во Франции учили детей английскому языку в международной школе, мои птенцы помогали основателю молодёжного турнира по гольфу разработать маркетинговую стратегию, мальчик-музыкант репетировал с детскими оркестрами.
Стажировка явно помогла детям, хотя бы некоторым, определиться, чем они хотят заниматься или чем не хотят заниматься в колледже и после него, или просто ознакомиться с той или иной профессией поближе, с режимом работы компаний и т.д. и т.п.
Один из друзей наших ребят укрепился в намерении изучать стоматологию. Его взял на стажировку тоже наш родитель.
- Эх, - сказал юный дантист, - доктор С. зарабатывает 5 тысяч за одну операцию, а таких операций он делает иногда 10 в день...
Очень веский аргумент!
Но Петин рассказ понравился нам больше всего!
Забыла упомянуть, что перед прослушиванием отчётов нас, родителей и учеников, школа накормила.
Заказали пиццу, а родителям было предложено принести салаты и десерт.
Мой десерт активно поучаствовал в презентации. Это были франзузские тартики в индивидуальной упаковке.
Один из выступавших китайских студентов поощрял ими учеников, правильно ответивших на его вопросы.
Молодец, хорошо усвоил принципы поддержания дискуссии и материального стимулирования.
Все они молодцы. Но Петин отчёт запомнился больше всего...


Это фото с другого школьного мероприятия для старшеклассников.
Его предложили сами ученики, точнее - студенческий совет.
Это День карьеры, такая своеобразная профориентация.
Обратились к родителям с просьбой рассказать о своей работе.
Родители активно откликнулись.  Принесли распечатки, книги, наглядные материалы, свои визитки.
Были банковские работники, юристы, финансисты, полицейские, пилоты, врачи...
Очень интересно было.

***Copyright 2017 TatyanaS http://pelageya2.blogspot.com/

среда, 14 июня 2017 г.

Как выскочу, как выпрыгну!

Нервных просим не смотреть

Небоскрёбы, небоскрёбы, а я маленький такой...


Ну шшшто? Содрогнулись?
Да, крыска. Крыска - резидент в моём саду.
Вот почему так: как белочка, так мимими,
а как крыска так беееее, фуууу, мамочкамоя?
Приделать крыске пышный хвост, будет белка. 
Приделать белке тощий хвост, будет крыска.

"Жлобы. Шкурку им жалко. 
Всё равно ведь в компост уйдёт, так дайте бедной крыске насладиться".

А шкурка была не простая. Шкурка была от сладкого картофеля.
Картофелина была оранжевая, печёная, сладкаяааа!
Плюс на неё ещё сливочного маслица... ещё вкуснее.
И десерта никакого не надо.

У кого толчковая левая, а у меня толчковая правая!

Сначала я вздрогнула, подходя к стеклянным дверям на террасу 
(или что у меня? терраса, веранда или просто крыльцо?)
Итак, я вздрогнула, потому что неожиданно от ведёрка с пищевыми отходами 
шмыгнулО чтО-тО.
Белка? Они всё время здесь дефилируют.
Нет, крыска.
Перебежала, скажем поскромнее - крыльцо, и затаилась у куста.
Совсем не убежала, значит, очень уж хочется...
Я походила, походила, вернулась к дверям, и она опять тут как тут.
Ну ведь хорошенькая, посмотрите! 
Тёплого серого цвета, шёрстка чистенькая и, должно быть, мягонькая.
И сидит как - ну кошечка или собачка! Грушка такая с ушками.


Встала она на задние лапки, подтянулась элегантно,
уселась на край ведёрка и 
уцепилась зубками в шкурку от сладкой картофелины.
И тянет...
А шкурка-то тяжёлая! Тянет крыску вниз, в ведёрко. 
Крыска поднатужилась и тянет её наверх. 
Застыла на секунду, как тяжеловес со штангой над головой и упс, 
шкурка тянет её вниз.
И так несколько раз. Вверх, вниз, вверх, вниз.
Умора!
Вес не взят!

Амбре....

И тут я вспомнила про масло! Нельзя жиры и белки в компост, только чистые углеводы!
Хлопнула в ладоши, крыска отпустила шкурку и убежала в кусты.

Полёт шмеля

А я надела перчатки, вытащила вожделенную шкурку и отнесла её в мусор.
Пищевые отходы отправились на компостную кучу в самый дальний 
от дома угол сада и закопались поглубже.
Потом отмыла ведро.
Бедная крыска. Так хотелось ей маслица...
И-эх, нет счастья в жизни!

Живём мы в лесу. И крысы здесь были, есть и будут. Одних изведёшь, другие придут.
Поэтому я научилась их не бояться и не ненавидеть.
Они не те городские, противные. Они белки, только без пушистых хвостов.
Когда хвосты раздавали, они где-то загуляли.
Люди, конечно, любят красивых, что уж там. И встречают по одёжке. И по хвостам.

Ох, что-то я перенапряглась, наверное, с этими выпускными мероприятиями.
Надо написать про сады, про сам выпуск, а я тут с крыской.
Крыша едет, щепки летят, короче. Гы.

"Дооолго бууудет мне шкурочка сниииться,
Будет сниться шкурка мнеееe...
Только не дали мне насладиться...
Жмоты они,
Ни себееее, ни минееее..."
***

ПыСы. Давайте не будем сегодня о грызунах-переносчиках заболеваний, ладно?
У меня послевыпускной период реабилитации, мне нужно только приятное и спокойное...
'И тебя вылечат, и тебя вылечат, и меня вылечат...'
Спасибо за понимание.


***Copyright 2017 TatyanaS http://pelageya2.blogspot.com/

вторник, 13 июня 2017 г.

Дело вкуса

и чувства юмора.

"Ты разрешила бы мне в таком виде пойти на пром?" - пришёл мне текст.
(Пром - почти формальный бал, проводимый ближе к концу учебного года в страших класах).
Затем на экране моего айфона нарисовалась фотография.
Я вздрогнула, покачала головой и ответила:
"Только через моё холодное тело".
- Ну шутники..., - подумала я про старшеклассников, без двух месяцев выпускников.
Оказалось, это была не шутка.
Уже после танцев, увидев фото и связанные с ними рассказы,
хорошо подумав, я пришла к выводу, что если бы мой хлопец серьёзно захотел бы провести свой последний школьный танец в таком наряде, то куда же бы я делась?
Конечно, дала бы своё материнское согласие, хотя и закатывая при этом глаза и качая головой.
Смеяться, хохмить, подшучивать над собой и друзьями - чего не отнять, того не отнять у наших учеников.

Оказывается, костюмы эти, сшитые из довольно дешёвой ткани, но продаваемые и онлайн, и в довольно приличных магазинах типа Нордстрома за примерно сотню, пользуются большой популярностью.
Вот фото, которое я получила, найденное мальчишками где-то в интернете:


Народ зажигает!
Мне особенно нравится тот костюм, что с фламинго, третий справа в верхнем ряду!

Девчонки, приглашённые на танец теми, кто выбрал такие костюмы, не возражали, но заявили, что сами они будут в нормальных платьях.
На решение моего птенца быть в нормальном костюме, друзья прореагировали нормально, сказав, что он будет в стиле клАссик и вольётся гармонично в компанию.
К тому же современные костюмы молодых людей очень напоминают винтажно-стиляжный стиль: пиджачки иногда почти в обтяжку, брючки узкие... вспомним Битлс, например.
- Если б это были какие-то другие танцы, я бы согласился, но самый последний школьный танец ... нееет, - сказал птенец.
Его дама вздохнула с облегчением.
Опасались за директора старшей школы, товарища строгого.
Накануне танцев от него приходит письмо о правилах проведения мероприятия и, в том числе, о требованиях к внешнему виду.
Его реакция была непредсказуема. Но мистер W. с честью выдержал испытание, и всё прошло благополучно.
Вот они, и моего клАссик сразу можно определить:


Будет что вспомнить.

****
Идея пришла, возможно, ещё в начале учебного года, когда школа по традиции наняла фотографа для индивидуальных портретов учеников, которые затем будут размещены в годовой школьной книге.
Тогда не наш класс, а 11-ый, тоже похохмил: кто-то из учеников пришёл в костюме с рисунком звёздно-полосатого флага.
Что было потом, можно догадаться, потому что в той самой годовой книге на странице 11-го класса почти все ребята одеты в тот самый костюм...
А подробно рассмотреть костюмы можно загуглив oppo suits.


***Copyright 2017 TatyanaS http://pelageya2.blogspot.com/

среда, 7 июня 2017 г.

Куда деваются мельхиоровые чайные ложечки

Куда деваются мельхиоровые чайные ложечки? Ну вот куда?
Куда-куда, вариантов много, мы знаем приличное их количество, да?
Дети куда-то забросили, мышки утащили, домовой складирует, случайные посетители заныкали...
А вот я ещё парочку ответов положу в общую копилку.
У меня их, всем известных мельхиоровых ложечек, должна быть по меньшей мере дюжина.
Вот нашла фото в архиве. Узнаёте? Они такие почти у всех есть.


Я давно заметила, что дюжина всё ужимается и усыхает, утрясается и худеет.
Грешила в основном на мальчишек. Когда они маленькими были, было дело, 'роняли' всякие мелочи в вентиляционные отверстия в полу.
Один раз мне повезло - вовремя заметила, как туда полетело содержимое моего кошелька, карточки в основном. Выудили.
Это было ещё в прежнем доме. В этом доме, мне казалось, они могли по инерции выбросить их в мусорный контейнер вместе с пластиковым стаканчиком от йогурта или ещё чего-нибудь.
Но вот два недавних события.

ММ обнаружил в мусорном контейнере под кухонной раковиной ложечку, уютно пристроившуюся в пустой банке из-под сгущёнки.
Сгущёнку в нашей семье ем только я, поэтому виновника долго искать не пришлось.
Нашли смягчающие обстоятельства - у мамы на уме ...дцать дел, обдумываемых одновременно.
ММ давно говорит, что мне присуще multi-tasking -параллельное решение нескольких задач.
В мозгу у меня - лист, я его постоянно пересматриваю, определяю приоритеты, ставлю галочки о выполнении, дополняю новые дела и так далее.
Работа с multi-tasking ведётся, но в данное время я, действительно, очень занята.
Короче, все посмеялись, покачали головами и успокоились.
Через несколько дней появилась у меня ещё одна задача - спасти компост.
Ага, компост тоже нуждается в спасении.
Потому как почвы наши - песчано-каменистые, их надо постоянно кормить.
Три компостные кучи плюс компостер-ротатор для того предназначены.
Вовремя заметила, что на почти готовый компост покусились огромные ели.
Они включили в своё меню питательные вещества, предназначенные для моего сада, и от компоста стал оставаться лишь тёмный песок.
Срочно начала загружать компост в свою тележку и развозить-рассыпать по саду.
Копаю, копаю...
Звяк!
Понятное дело, вы уже догадались.
Да, в дальнем углу сада, далекоооо от дома, за малиной и виноградом, во глубине компоста из растительного материала и пищевых небелковых отходов блеснула одна из моих мельхиоровых ложечек...
Опрокидывала в компостный бачок на кухне остатки чего-то, думала уже о следующей задаче, и не заметила, что шуранула туда и ложечку...
Ох, стыдно былоооо....
Так что теперь фокусируюсь, концентрируюсь на объекте, сознательно мою эту самую ложечку, тут же вытираю и убираю в ящичек...
И знаю теперь, почему люди клады находят или отдельные драгоценные предметы.
Клады-то, понятно, с целью закапывали, а вот отдельные драгоценные предметы - явно кто-то malti-tasking занимался!


***Copyright 2017 TatyanaS http://pelageya2.blogspot.com/
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...